外界关注到，今年全国两会上中国最高领导人习近平在“两会团组时间”里频频讲史论史感慨今昔，透露出浓浓的历史感——　　

　　在内蒙古代表团讲“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”两段历史佳话，强调学习历史的重要性；参加政协委员联组会回顾过去一年惊心动魄的战疫史，感慨今昔，指出中国交出世界瞩目答卷“不仅是一时之运”；在青海代表团，回忆十多年前玉树灾后情景，赞叹今天当地发展实现“苦干三年跨越二十年”……

       其实，习近平爱读史书，在治国理政实践中重视借鉴历史，已为外界熟知。不过，今年习近平特别关注历史，强调学史，又有其特殊的意涵。　　

       2021年，对中国而言是一个历史大年：这个中国“十四五”规划的开局之年，恰逢中国共产党成立100周年，也是中国恢复联合国合法席位50周年，还是中国加入世贸组织20周年……这个逢百逢十的特殊年份，更有着极为特殊的背景板——世界正处于百年未有之大变局，中国处在两个百年奋斗目标的历史交汇期。因此，今年可说是中国面向未来，建构历史方向感、明晰世界位置感的重要时刻。　　

       面对国内国际的机遇和挑战，观史知往，树立大历史观，科学运用历史思维，被视为拨开迷雾、续写中国奇迹的关键方法。全国两会前，习近平出席了党史学习教育动员大会，将学史作为中共来到百年历史新起点的“第一功课”。　　

        事实上，观史知往的历史思维，在今天的中国已是贯穿发展和治理的重要思维方法。　　

        ——“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略”。　　

　　这一方法，一再被运用到中国完善治理、制定中长期发展战略之中，成为中国之治方法论的重要组成部分。“十三五”规划圆满收官，第十四个“五年规划”即将开局，凸显出中国国家战略规划和目标管理的科学性和优势，这些都离不开中国对历史思维的科学应用。中共十九届五中全会提出了当前和今后一个时期，中国发展仍处于重要战略机遇期的重要判断，并在此基础上，擘画了未来5年乃至15年的中国发展蓝图——科学把握新发展阶段，坚定贯彻新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

　　——“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”

　　这一方法，也在中国一次次举国动员奇迹中发挥重要作用。过去一年，中国人的历史感被空前激发，不论是实现摆脱绝对贫困的千年奇迹，还是抗疫取得重大成果，在全球率先控制住疫情，率先恢复经济增长，中国的历史思维在攻坚克难中展现了惊人力量。同时，这一思维方法，也在塑造着中国的民族精神，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，既从历史中汲取智慧，也更加敬畏历史，回馈历史，对历史负责。　　

        习近平一再阐明中国历史思维的重要性，其实也是为外界理解中国所思所行提供重要视角。　　

        由此，可以理解中国清晰的方位感——继续在创造中国奇迹的道路上行进，坚定做世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。　　

        由此，也可以看到放在全球视阈下确立的中国新发展阶段、新发展理念、新发展格局之于世界、之于未来的深远意义。　　

　　由此，可以读懂习近平所说的中国高质量发展“不是一时一事”，看懂中国深化改革开放的决心，看清中国发展战略的长期、稳定和持续，更可以理解今天“中国能”绝不是“一时之运”。

　　原标题：《(近观中国)为什么习近平“两会团组时间”频讲史？》

　　图片素材来源：延安革命纪念地管理局网站、新华社、中新社